• 教师资格每日一练2019年(6月26日)-教师网
    发布日期:2019-06-26 11:44   来源:未知   阅读:

  2.在教学中,如果教师对学生暗示期待,给予学生鼓励,表扬,就会让学生变得优秀,这是什么效应?( )

  5.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )。

  1.【答案】C。解析:一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。所以教师要做到关爱学生,学生才会亲近、尊敬他。

  2.【答案】B。解析:罗森塔尔效应又叫皮格马利翁效应,认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中的描述教师对学生暗示期待,给予学生鼓励让学生变得优秀,属于罗森塔尔效应。

  3.【答案】A。解析:晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这是晕轮效应,也成光环效应。爱屋及乌是晕轮效应。刻板效应是指对一群人的特征或动机加以概况,把概括出的群体特征归属于团体的每个人,认为他们都有这种特征。

  4.【答案】A。解析:社会助长是指他人在场,可以促进个人活动效率的提高。题干中别人在场骑单车速度更快,所以是社会助长。

  5.【答案】C。解析:题干中“家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立”这些信息表面家校的教育是不一致的,体现了德育中教育影响的一致性和连贯性的原则。

  福建厦门学员:亲爱的姗姗老师,我考上了,谢谢您的帮助与支持,未来的日子还请多多照顾!

  邵阳学员曾霜叶:陈珊妹老师我考上了邵阳县一中学的初中英语老师,特别表达了真诚的感谢。

  江西赣州学员周艳萍:陈珊妹老师,我考上了,面试考了八十五点几,真是遇到美女老师的点化喽!

  江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分第5。呵呵,一点都没有紧张,我还要继续努力!谢谢老师

  学员宋少哲:我市区的考试也进入面试了,周五开发区就面试了,呵呵,谢谢娄喜老师。

  福建学员许婷婷:郭老师,非常感谢您那几天的指导!!我考上了,都是靠面试赢的,所以我很感激您!!!

  青岛学员 纪鸿飞: 杨红艳老师,我是参加七月二号至四号青岛华图辅导班的纪鸿飞,我被录取了,向您表示感谢,您辛苦了!

  江西学员崔国红:我是崔国红,我已经通过了面试,抽到的正好是培训的时候练习的《平行四边形的面积》,成绩还是不错。培训很有效果。

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